“洪湖的水流哗啦啦啦啦，洪湖岸边就是我们的家。明月山的风吹呼啦啦啦啦，我们学校就在山脚下... ...”

每周一的清晨，重庆长寿区洪湖镇明月山脚下，这所略显偏远的小学校里，都会响起丁星老师和孩子们的歌声。这首丁星老师自创的校歌，唱尽了她对这片土地和孩子们的爱，也见证了她为近万个山里娃点亮童年的信念与坚守。

丁星老师和她的学生们

2025年6月17日，建辉基金会的志愿者来到洪湖文化艺术学校，走访扎根基层教育48年，办学33年的丁星老师。

志愿者采访丁星老师

丁星老师的老家并非洪湖。8岁时，父母离异，母亲带着她和残疾的妹妹来到洪湖。后来，母亲再嫁，丁星老师承担起了照顾姨妈的重任。

1977年，丁星老师从师范学校艺术专业毕业，她专业成绩拔尖，气质出众，本有机会到城里的一个文化单位上班，但为了照顾姨妈，她选择回到洪湖，成为一名乡村音乐老师。

八十年代末九十年代初，一场大病让丁星老师不得不办了病退。康复后，她心中“农村娃也得学艺术，田坎上也应该有歌声”的信念愈发强烈。1992年，她创办了洪湖文化艺术学校。

这所学校，承载了丁星老师全部教育理想。学校鼎盛时有学生500多人，其中80%是留守儿童，50%需要寄宿，还有孤儿和残障儿童。“看见他们，就像看见我自己的童年，我咋个能不管呢？”丁星老师说。

办学初期的丁星老师与教职工及学生们

从那时起，丁星老师便成了孩子们的“丁妈妈”。她白天教文化课，下午开设免费的艺术延时课；晚上照顾寄宿生的生活起居、辅导功课；到了周末，又开课义务教村民们唱歌、跳舞。音乐，打开了留守孩子封闭的心扉，他们开始向“丁妈妈”倾诉心事，而洪湖的田梗上，也开始传出了歌声。

“丁妈妈，我跟你说... ...”

33年来，洪湖文化艺术学校没有一名学生因交不起学费辍学。一来学校收费远低于普通学校（从最初每学期100元到现在700元）；二来遇到家庭困难的孩子，丁星老师都会自己掏钱给补上，她甚至还领养了一名因家贫差点失学的女孩，并长期资助4名孤儿。

丁星老师和领养的女孩

2018年，丁星老师的老伴罹患肺癌。在北京治疗期间，在当地定居的女儿希望年岁渐高的父母就此退休，迁居北京和儿孙们共享天伦，安享晚年，夫妇俩一度应允。回到学校时，眼前的一幕让他们惊呆了：一群在校门口等候的家长，迎上来紧握他们的手说：“你们是好人，一定会好起来的！”教室里的孩子们也纷纷跑出来，哭着抱住他们不放。

那一刻，丁星老师热泪盈眶，心中响起一个坚定的声音：“不能，我不能卖掉学校！”

听丁妈妈讲故事是孩子们最喜欢的活动之一

随后，丁星老师卖掉了母亲留给自己位于长寿城区的房子，“学校的存在，意味着和曾经的我一样的孩子有家，意味着我有家。”眼前这位年近七旬的老人，腰杆挺直，语气坚定，笑意盈盈的眼光中，有着和孩子一般的星辰大海。

志愿者代表捐助人为丁星老师送上慰问品及致敬礼金600元

丁星老师非常感谢捐助人与志愿者对她的关切，也感谢大家对农村基层教育的支持。前两年，她确诊皮肤癌，夫妻俩都成了癌症患者。虽然困难重重，前路未明，但丁星老师表示：“只要还有一个孩子需要我，我就要坚持下去。”

目前，建辉基金会评审委员会正在对丁星老师的资料进行资助评审，对她的支持方案将作进一步讨论和确定。