什么才是教育？这个只有高中学历的瑶族女子给了最好的答案。她做的事儿，不仅仅是教给孩子们课本知识，让学生考上大学，而是孤身一人在大山中开化蒙昧，打破传统，教化和温暖了那些没人关爱的孩子。

她叫班爱花。

广西大化瑶族自治县，是她的家乡。

▲广西大化瑶族自治县

“九分石头一分土”，家乡坚硬的山石间，最大的产品是一个字——“穷”！

班爱花曾经这样描述这里的生活：

80%的孩子无法在适当的年龄段上学，

50%的孩子没有户口，

30%的人靠卖血浆来维持生活，

30%的人外出打工，

40%的人靠在石头缝里种玉米过日子。

女孩子能上学的更少，因为当地人认为送女孩去上学是给别人“养媳妇”。十一二岁，懵懂的年纪，往往已经被迫嫁人，甚至成了孩子的妈妈。

▲图中蓝衣女孩刚刚14岁，已经是3岁孩子的母亲。

缺医少药，再加上也无钱医治，在这块贫瘠的土地上，悲剧常常会同时发生在一家几代人身上，而他们身后又往往会丢下一串无依无靠的孩子。

班爱花本来是当地少有的，靠知识改变命运，走出了大山的女子。

班爱花读书读到五年级，就不得不停学帮妈妈照顾弟弟妹妹，却仍然偷偷跑去参加了期末考试。优异的成绩让她不甘自我放弃，央求家里让她读书。没钱，就每个星期天到山里捡柴火卖钱；路远，就每天凌晨三点起床，挑着柴火翻山越岭三个小时去学校。坚持到高中毕业后，她终于摆脱了寻常山里女子的命运，远赴江西打工，在红星农场成了家、立了业，还有了一双儿女。

然而，2001年那个春天，班爱花却放弃这些，又回到了她曾经迫切地想要逃离的家乡。

你留下来当老师呗！

2001年4月，父亲病重，班爱花回乡悉心照顾了4个月。父亲去世后，班爱花准备返回江西时，却有一件心事儿无论如何放不下。当时400多人的龙万村就有几十个7至12岁的孩子辍学。班爱花拿出1000元钱，动员村里辍学的孩子去读书。没想到，没人接班爱花的钱。家长们一致反对：“反正是打工嘛，读那么多书干什么”。甚至有村民开玩笑说：“除非你留下来当教师……

这句玩笑话，却真的留住了班爱花即将走出村庄的脚步。辗转反侧一夜之后，她做出了一个又令人惊异的决定：留下来办学，免费为家乡的孩子们教书。

开学了，班爱花串家访户，把全村56名儿童劝进了课堂。

她办起“龙万爱心家园”，家园里有一至四年级的复式班，除了自任教师外，还掏钱请了一名老师，又让自己的妈妈帮学生煮饭，还把积蓄拿出来买了课桌椅和学习文具。

村里的孩子们有了新家，班爱花的家却出现了裂痕。

2002年，无法理解她举动的丈夫动员她回江西，她反而动员丈夫留下来。结果，受不了这里的穷和苦的丈夫给她下了通牒：要么一起回江西，要么各奔东西！

这是一个痛苦的抉择。选择婚姻，还是选择瑶乡的孩子？

为了一颗老师的心，为了让家乡的孩子们有学上，班爱花在反复纠结后，最终选择了后者，和丈夫离婚了。

经过和丈夫的协商，儿子留在了她的身边，女儿跟着父亲回了江西。

对于一双儿女，班爱花是愧疚的，但是这个决定却让300多个孩子的命运彻底改变了。

贡川乡单林屯的廖家，本来是个大家庭。然而，先后几年间，老大、老二、老三都是夫妇双双去世，留下了六个孩子和一个哭瞎了眼的老奶奶。

小菊的家里，在不到一个月的时间里，就先后死了四个人——爷爷、奶奶、妈妈、妹妹。爸爸因为伤心过度而精神分裂，发病时还得用铁链锁着。就是这样的一个家，也没有维持多久。爸爸不久后又得了肝病，去不起医院，很快就扔下三个女儿去世了。

板升乡弄勇村的蒙家兄弟俩，爸爸去世，妈妈改嫁，他俩就成了事实孤儿，只得和同样遭此不幸的堂哥组成了一个家庭。

这样的孩子们在当地司空见惯，没有家、没有爱，靠什么来保障他们的未来？

幸好，有班爱花。这些孩子后来都成了“龙万爱心家园”的学生。

班爱花文化水平不高，却对教育有着深刻的理解。她说：教育是一种尊重与谅解，教育是一种鼓励与激发，更是一种生命影响另一种生命的过程。她给这些孩子们绝不止于简单的教育，是更深层的爱。

龙万家园的孩子大多是孤儿和留守儿童，这些在贫困和恐惧中长大的孩子们，敏感、孤僻、缺乏安全感。

一个廖家的孤儿，被一位远房亲戚送到龙湾家园，但是因为从小无人照管，养成了小偷小摸的毛病。一个星期天，班爱花出门，让他帮忙锁门。晚上发现枕头下的五十元零钱不见了。在全班的孩子面前，她不动声色的说：老师有几十块零钱，由于不在家，可能被老鼠拖到洞里去了。现在，我请大家帮个忙，找找每个角落，或许还能找回来呢！

半个小时的寻找后，小廖告诉大家他找到了一些。班爱花表扬他：你真细心，真的很感谢你。

多年后，长大成人的小廖出去打工后，在QQ里，给班爱花留了一句话：“老师，我能叫您一声妈妈吗？以前多不懂事，给您添了不少的麻烦，请您原谅我吧。”

班爱花竭尽全力奔走在山间乡村、把一个个无助的孩子接到了家园。孩子越来越多，她的压力也越来越大：每月至少需要2000斤大米，孩子们的学费、生活费，家园的教职员工少，工资低、留不住人；教职员工的培训进修......

为了保证这个大家园的日常开销，每到周末、假期，班爱花就会租上一辆“小四轮”，驶进瑶乡的千山百弄，挨家走户收购玉米、黄豆。几十斤、甚至上百斤的玉米或黄豆都靠她自己扛着上下车，伤筋动骨都是常事。收购回来后，再批发到南宁等地销售。

除此之外，班爱花带着孩子们种玉米、养猪、喂鸡，努力做到自力更生、自给自足。

看着孩子们一个个从满头虱子、满身泥垢入园，到又善良又懂礼，班爱花就觉得所有的付出都值了。

如今，龙万家园里有190多个孩子，在家园成长的累计已有300多个。这些孩子中有二十六个读了大专，还有六个孩子成为了龙万屯破天荒的第一批大学生。

对于这个荒僻的山村来说，这在以前根本就是不可想象的。

龙万家园也吸引了越来越多爱心人士的关注。在他们的帮助下，学校有了三层小楼，还有了稳定的教师队伍。

▲韦婷婷是大化本地人，专科毕业后她就选择了来家园当老师

▲戚老师原本是北京清华美专的雕塑老师

现在是家园的无薪常驻老师

班爱花说：她做的，只是希望能在这片旷野里留下一片努力过的痕迹。希望教育的春风能吹醒这里沉睡的山村，吹醒所有沉睡的山民，也能吹动更多教师关注这里，让瑶乡的生活变得更美好！

而她拼尽全力，做到了。